viernes, 6 de diciembre de 2019
jueves, 28 de noviembre de 2019
Gestion
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE ZACATECAS
EMSAD ESPIRITU SANTO, PINOS ZACATECAS
EVALUACIÓN PARCIAL DE GESTIÓN DE ARCHIVOS DE TEXTO
PROFR: LDS. ANA LAURA CORTÉS LARA
NOMBRE: ______________________________ ACIERTOS: _____
CALIFICACIÓN: ______ FECHA: _____________
INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se te
pide relacionando ambas columnas.
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1.- __________Son de gran ayuda con ellas nos
ahorramos trabajo y tiempo en acciones que son repetitivas.
2.- __________Es una serie de instrucciones que
se almacenan para que se puedan ejecutar de manera secuencial mediante una
sola llamada u orden de ejecución, tal como abrir un formulario o imprimir un
informe.
3.- __________Dispositivo de interfaz, que
permite guiar, portar, o construir un diseño o esquema predefinido.
4.- __________Es una cadena de caracteres anexada
al nombre de un archivo, usualmente precedida por un punto, esta sirve para
diferenciar el tipo de archivo que se está trabajando.
5.- __________Es un formato de almacenamiento
para documentos digitales independientemente de plataformas de software o
hardware.
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A)
PDF
B)
OPERACIONES AUTOMATIZADAS
C)
PLANTILLAS
D)
MACROS
E)
EXTENSIÓN O FORMATO DE ARCHIVO
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INSTRUCCIONES: Ordena correctamente los pasos según
lo que corresponda.
6.-Ordena los pasos para crear y guardar una
plantilla.
( )( )(
)( ) ( )(
)
|
A.
Guardar.
B.
Abrir el programa de Word
2016
C.
Seleccionar pestaña
Archivo.
D.
Seleccionar Plantilla de
Word.
E.
Dar nombre al documento.
F.
Seleccionar guardar como.
G.
Elegir la ruta del
archivo.
|
7.-Ordena los pasos para crear una macro
( )( )(
)( ) ( )(
)( )( ) (
)( )( )
|
A.
Pestaña vista.
B.
Abrir el programa de Word
2016
C.
Macro.
D.
Grabar Macro.
E.
Nombre de la Macro.
F.
Opción botón o combinación
de teclas.
G.
Agregar Macro.
H.
Dar un icono a la Macro.
I.
Crear la Macro.
J.
Terminar la Macro.
K.
Ejecutar la Macro.
|
INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se te
pide.
8.- Menciona la utilidad de crear archivos PDF.
9.- Menciona la importancia de la firma electrónica.
10.- Define los siguientes tipos de extensiones o formatos
de archivo.
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Extensión
o Formato
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Referencia
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.pdf
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.doc
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.exe
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.ppt
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.mp4
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.mp3
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.jpg
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.gif
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.cdr
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.xlxs
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.rar
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LISTA
DE COTEJO: TRIPTICO
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Nombre
del alumno(a):
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Campos de Aplicación
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Capacitación
para el trabajo: TIC´S
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1. Laboratorio de informática.
2. Oficinas
3. Hogares
4. Empresas
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MODULO I: Software de
aplicación
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SUBMODULO I: Gestión
de archivos de texto
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Aprendizaje esperado: Emplea la
manipulación de plantillas, la automatización de procedimientos y conversión
de documentos en PDF, favoreciendo su creatividad en la comunicación y
respetando los derechos del autor, atendiendo diversas actividades de su
contexto.
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|
Evidencia por producto:
Tríptico
de los pasos de una macro.
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Competencia Genérica:
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para
obtener la información y expresar ideas.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
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Instrucciones para
el alumno:
Elabora un tríptico en el laboratorio de cómputo de tu escuela que contenga el tema
alusivo a la navidad.
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CRITERIOS
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CUMPLIÓ
|
OBSERVACIONES
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SI
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NO
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El tríptico cuenta con las siguientes características:
1)
Portada (nombre de la
escuela, materia, tema, alumno, grado, grupo y fecha).
2)
Tema que se pide
3)
Imágenes acordes al tema
4)
Colores
5)
Buena presentación
6) Frases celebres a la navidad
7) Subir el archivo a Edmodo en formato pdf
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Observaciones
Generales
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Evaluó
(Nombre y firma)
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Lugar
y fecha de aplicación
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lunes, 25 de noviembre de 2019
word
LISTA DE COTEJO:
INFORMÁTICA / BLOQUE III EP1-3
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Nombre del alumno(a):
|
Campos de
Aplicación
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Capacitación para el trabajo: Informática
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Resguardo de
información en:
1. Laboratorio de
informática.
2. Oficinas
3. Hogares
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|
MATERIA : Informática I
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BLOQU III: Procesador
de texto
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Resultado
de aprendizaje: Emplea los comandos
para la configuración de la página en la edición de un documento.
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||
Evidencia por Producto: Emplea los
comandos del menú insertar y diseño de pagina
|
||
Competencia
Genérica: 5. Desarrolla
innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
5.1 Sigue instrucciones
y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
|
||
Instrucciones para el alumno: Crea un documento, sobre el tema realidad virtual, mínimo una página que contenga las
siguientes características.
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||
CRITERIOS
|
CUMPLIÓ
|
OBSERVACIONES
|
|
SI
|
NO
|
||
Los documentos
realizados cumplen con:
1.
El documento contiene el título
y el desarrollo
del tema.
2.
El título del documento está centrado, tiene tamaño de letra 16, color verde, tipo de letra Berlin Sans,
cursiva, efectos de texto degradado.
3.
Los párrafos del documento están justificados, tiene tamaño de letra
14, color anaranjado, tipo de letra
candara, negritas.
4.
El documento contiene portada
5.
El documento tiene palabras en: Negritas, cursivas, subrayado,
tachado, subíndice y superíndice.
6.
El documento tiene color de página.
7.
El documento tiene borde de página tipo arte.
8.
El documento tiene espacio entre líneas de 2.0
9.
El documento es enviado por correo electrónico al docente, a dos
compañeros del salón y a dos compañeros de otro salón.
10.
El documento es impreso a color.
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Observaciones
Generales
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Evaluó
(Nombre y firma)
|
Lugar y
fecha de aplicación
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LISTA DE COTEJO: INFORMÁTICA
/ BLOQUE III EP 2-3
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Nombre del alumno(a):
|
Campos de
Aplicación
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Capacitación para el trabajo: Informática
|
Resguardo de
información en:
1. Laboratorio de
informática.
2. Oficinas
3. Hogares
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|
MATERIA : Informática I
|
||
BLOQU III: Procesador
de texto
|
||
Resultado
de aprendizaje: Crea tablas
|
||
Evidencia por Producto: Emplea los
comandos del menú insertar
|
||
Competencia Genérica: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
|
||
Instrucciones para el alumno: Crea un documento que contenga tablas como las siguientes, el documento
debe contener encabezado y portada. Una vez terminado dales formato, la
primera se realiza con la opción autoajustar al contenido y la segunda
dibújala.
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||
CRITERIOS
|
CUMPLIÓ
|
OBSERVACIONES
|
|||||||||||||||||
SI
|
NO
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||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
Observaciones
Generales
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Evaluó
(Nombre y firma)
|
Lugar y
fecha de aplicación
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GUÍA DE OBSERVACIÓN:
INFORMÁTICA / BLOQUE III EP 1-1
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Nombre del alumno(a):
|
Campos de
Aplicación
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|
Capacitación para el trabajo: Informática
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Resguardo de
información en:
1. Laboratorio de
informática.
2. Oficinas
3. Hogares
|
|
MATERIA : Informática I
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||
BLOQU III: Procesador
de texto
|
||
Resultado
de desempeño: Crea formas,
SmartArt e insertar imágenes prediseñadas.
|
||
Evidencia por desempeño: Emplea los
comandos del menú insertar
|
||
Competencia Genérica: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
|
||
Instrucciones para el alumno: Crea un documento que contenga
formas, SmartArt e inserta imágenes, a cada forma que dibujes agrégale
el nombre, a las imágenes dales formato, el documento debe contener encabezado y
portada.
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||
CRITERIOS
|
CUMPLIÓ
|
OBSERVACIONES
|
|
SI
|
NO
|
||
Las imágenes contienen:
·
Efectos 3D
·
Contornos diferentes (colores y anchos)
·
Efectos de sombra
·
El documento contiene encabezado
·
El documento contiene portada
|
|||
Observaciones
Generales
|
Evaluó
(Nombre y firma)
|
Lugar y
fecha de aplicación
|
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